Mois : février 2021
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Les MATHS à l’école secondaire, ha la la !? Vous pouvez sûrement MIEUX LES AIMER !
Info-audio 6, à trois voix! Écoutez et/ou lisez ! Cet article suit la 1ère partie, « À savoir » : https://centredereussitescolaire.be/2021/01/14/les-maths-ha-la-la-pffffffff-si-malaimees-il-y-a-de-quoi/ Et la section sur les conseils méthodologiques « Pour les enfants » : https://centredereussitescolaire.be/2021/01/29/les-maths-a-lecole-ha-la-la-mieux-les-aimer-si-si-cest-possible/ Cette 2è partie, CONSEILS MÉTHODOLOGIQUES, est subdivisée en deux : Section 1, pour les enfants en primaire (le précédent article) Section 2, pour les étudiants en secondaire…
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APPEL URGENT à tous les enseignants et responsables des écoles primaires et surtout secondaires, au bénéfice psychologique des élèves de l’enseignement obligatoire belge francophone
Remplacer les évaluations sommatives (examens, gros contrôles, interrogations, etc.) par une évaluation formative, continue et positive. Voici pourquoi : Notre postulat : didactique positive + évaluation formative continue = pédagogie antidépressive Les élèves dans leur grande majorité doivent bénéficier des conseils psychologiques et pédagogiques suivants, sous peine d’aggravation profonde des difficultés de réussite scolaire, d’une atteinte grave…