Cette forme d’aide professionnelle d’élève en difficulté d’apprentissage scolaire (les Dys, TDAH, TSA, TAS, TND, inclus), nous l’appliquons depuis plus de trente-cinq ans, elle s’avère validée et fidélisée. … More La guidance psychopédagogique
– Que puis-je penser, ou croire de ce que je suis en train d’apprendre, ou d’enseigner ?
– Où en suis-je dans mon travail (pour l’enseignant), dans ma scolarité (pour l’apprenant), suis-je efficace ?
– Quelle didactique (façon d’enseigner ou d’apprendre -de s’enseigner- quelque chose) développer ?
… More L’autoévaluation, s’évaluer, se comprendre soi-même
Favoriser l’adaptation d’un élève aux exigences des tâches scolaires grâce à une ressource informative professionnelle pratique gratuite … More Favoriser l’adaptation d’un élève aux exigences des tâches scolaires grâce à une ressource informative professionnelle pratique gratuite
Les examens constituent une évaluation « sanction »qui remet en jeu la réussite de toute une année. L’élève a tout intérêt à demander une copie de tous les examens sur lesquels il veut se pencher pour améliorer l’étude de la matière, réaliser les erreurs commises, analyser la façon d’interroger du professeur. Tous les élèves du secondaire ont … More Une évaluation ratée ? Je réagis positivement, j’adapte ma méthode de travail, j’utilise le questionnement
