D’abord un petit quiz résolu : VRAI ou FAUX (quand le vrai n’est pas sûr) ? Si tu ne sais pas répondre à cette question, c’est que tu n’as pas étudié ! FAUX C’est important à savoir, mais chacun le retiendra plus ou moins bien,plus ou moins longtemps. VRAI La mémoire est un muscle à entraîner. FAUX Proposer les … Lire la suite Ne pas savoir ou ne pas savoir évoquer ? Ne confondons pas !
De nombreuses semaines ont vu se déscolariser des centaines de milliers d’élèves, des dizaines de milliers de professeurs. Des pans des programmes scolaires n’ont pas été enseignés ni appris, et ne le seront pas, sinon d’une autre façon. Ces nombreuses semaines ont vu les références temporelles et spatiales changer pour quasi tous les usagers de … Lire la suite Tous les élèves doivent passer d’année, voici pourquoi!
On sait depuis longtemps que le redoublement et l’évaluation externe comme le baccalauréat en France , n’apportent rien de bon aux élèves, que du contraire ! Ça, je l’avais déjà appris lors de mes études d’instituteur en 1977 et je le confirme aujourd’hui avec 40 ans de recul comme enseignant, psychologue, pédagogue, thérapeute. Ce sont des … Lire la suite L’annulation des évaluations externes CEB, CE1D, CESS constitue une chance !
Table des matières RAPPEL MÉDICAMENT OU PAS MÉDICAMENT ? CONSÉQUENCES DE FAIBLESSES IMPORTANTES DE L’ATTENTION, de l’hyperactivité À L’ADOLESCENCE TROUBLES ASSOCIÉS OU COMORBIDITÉ Cet article traite des raisons endogènes, celles qui trouvent en soi leurs causes dans le développement neurobiologique de la personne et constituent un Trouble Spécique d’Apprentissage en soi (TSA), en tant que Trouble … Lire la suite Attention, attention, chutes de concentration ! L’autre partie, l’endogène
Cet article-ci traite des raisons réactionnelles, celles qui trouvent leurs causes presque partout. Hein quoi qu’est-ce qu’il a dit, qu’est-ce qu’il faut faire ? T’avais qu’à faire attention ! Concentre-toi ! Est-ce un TDA/H ? L’élève soupçonné d’être victime d’un Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) doit être compris et aidé en fonction des causes qui … Lire la suite Attention, attention, chutes de concentration ! Apprentissages scolaires atteints, troublés ! 1ère partie
Une ÉVALUATION RATÉE ? Je réagis positivement, j’adapte ma MÉTHODE DE TRAVAIL, j’utilise le questionnement https://centredereussitescolaire.be/2018/10/11/quatrieme-article/ IDÉES PSYCHOPÉDAGOGIQUES utiles pour entamer le 2è trimestre https://centredereussitescolaire.be/2020/01/03/idees-psychopedagogiques-utiles-pour-entamer-ce-2e-trimestre/ Comprendre une LANGUE ÉTRANGÈRE À L’AUDITION https://centredereussitescolaire.be/2019/02/07/comprendre-une-langue-etrangere-a-laudition/ COMPRENDRE PAR SOI-MÊME malgré l’enseignement frontal https://centredereussitescolaire.be/2018/12/12/comprendre-par-soi-meme-malgre-lenseignement-frontal-2/ REVOIR un cours, planifier ses révisions, pour les EXAMENS de Noël https://centredereussitescolaire.be/2019/01/03/revoir-un-cours-planifier-ses-revisions-pour-les-examens-de-noel/ AMÉLIORER SON ORTHOGRAPHE et … Lire la suite Plus d’une trentaine de réponses professionnelles développées à partir des questions scolaires qui nous sont posées ! Éditées pour vous !
« Et cette maladie qu’était l’amour de Swann avait tellement multiplié, il était si étroitement mêlé à toutes les habitudes de Swann, à tous ses actes, à sa pensée, à sa santé, à son sommeil, à sa vie, même à ce qu’il désirait après sa mort, il ne faisait tellement plus qu’un avec lui, qu’on n’aurait … Lire la suite Ce qui est utile et heureux de savoir au sujet de l’élève dit « dys »
Après avoir vu cette vidéo, vous verrez l’évaluation sommative, les points, AUTREMENT!
– L’élève ne commence pas ce trimestre en remettant les compteurs à zéro, il porte l’expérience de 4 mois de vécu scolaire. – Elle ou il conserve les mêmes professeur.e.s ; le même programme continue à être enseigné ; ses enseignant.e.s gardent pour la plupart la même façon d’évaluer les apprentissages. Rappelons-nous que nos jeunes … Lire la suite Idées psychopédagogiques utiles