Amener un élève à refaire une année scolaire parce qu’on le trouve immature revient surtout à retarder son épanouissement global, à le punir pour une chose qui ne dépend ni de sa volonté, ni de celle de ses enseignants, mais qui est liée à son développement neurobiologique. … Lire la suite La maturité et la non-réussite scolaire, un lien trop souvent établi aux dépens de l’apprenant