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On ne demande pas à un élève, encore et encore, ce qu’il ne peut pas donner !
Avant d'être réorienté ou de doubler, tout élève mérite une évaluation diagnostique des apprentissages pluridisciplinaire
La mémoire de travail (MDT) et la réussite scolaire
Les pseudo-autorités de l’enseignement obligatoire « classique » subventionné, belges francophones, ne se sont jamais montrées aussi autocratiques et liberticides.
La tolérance à l’apprentissage scolaire nouveau