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L’élève aide son professeur à l’aider, un duo gagnant
Une situation vécue plus d’une fois « J’ai eu 3/10 à mon contrôle d’anglais. 10 verbes dont il fallait écrire les temps primitifs, soit 30 réponses, 3 par verbe. Le professeur met zéro, si une des 3 réponses par verbe est fausse, j’ai commis 7 erreurs orthographiques, une par verbe, donc seulement 3 verbes entièrement bien…
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Les devoirs et les leçons autant les faire à sa façon tout en l’améliorant, peut-être !
Voici quelques conseils qui ont largement fait leurs preuves
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L’année scolaire 2021-2022, une occasion pour tenter de remplacer la pédagogie négative de l’élitisme, par la pédagogie positive de la collaboration!
On peut très bien remplacer la pédagogie négative de l’élitisme, par la pédagogie positive de la collaboration.
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Si vous êtes pour une relation collaborative harmonieuse, constructive et positive entre les usagers de l’école obligatoire, alors promouvez la pédagogie collaborative !
La rénovation de l’approche psychologique et pédagogique de l’élève qui vous est proposée ici se base sur une pédagogie collaborative définie comme suit. Offrir aux élèves, et aux enseignants la possibilité d’élaborer ensemble une pédagogie positive qui transforme l’évaluation sommative, les points, en évaluation formative mutuelle continue. L’évaluation négative (les points), en cas d’échec renvoie…