Imaginez l’apprenant, heureusement !
Le moment est idéal pour enrichir notre représentation de l’élève apprenant.
Le preuve, vous avez…12 ans et …! … Lire la suite Imaginez l’apprenant, heureusement !
Le moment est idéal pour enrichir notre représentation de l’élève apprenant.
Le preuve, vous avez…12 ans et …! … Lire la suite Imaginez l’apprenant, heureusement !
La rénovation de l’approche psychologique et pédagogique de l’élève qui vous est proposée ici se base sur une pédagogie collaborative définie comme suit. Offrir aux élèves, et aux enseignants la possibilité d’élaborer ensemble une pédagogie positive qui transforme l’évaluation sommative, les points, en évaluation formative mutuelle continue. L’évaluation négative (les points), en cas d’échec renvoie … Lire la suite Si vous êtes pour une relation collaborative harmonieuse, constructive et positive entre les usagers de l’école obligatoire, alors promouvez la pédagogie collaborative !
Lisez ou / et écoutez Le bonheur d’être à l’école, était (est) un thème peu traité, du moins jusqu’aux confinements. Associe-t-on dans notre culture scolaire, la vie de l’élève avec la satisfaction, le bien-être qu’il y éprouve, la plénitude qu’il ressent ? Très peu ! Pourtant comme l’a si bien écrit W.D. Winnicot (1995), l’école est le 2è … Lire la suite Le bonheur d’être à l’école, indépendamment des confinements