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Idées psychopédagogiques fiables pour entamer ce 2è trimestre
Pour écouter cet article, l’auteur y ajoute « du plus », cliquer ci-dessous, sur la flèche Préambule Quelques informations et conseils qui ont fait leurs preuves Rappel important pour bien comprendre les effets encore actuels des conditions pédagogiques et scolaires dans lesquelles les élèves ont vécu deux années scolaires consécutives (2019-20, 2020-21) À la suite
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La guidance psychopédagogique
Cette forme d’aide professionnelle d’élève en difficulté d’apprentissage scolaire (les Dys, TDAH, TSA, TAS, TND, inclus), nous l’appliquons depuis plus de trente-cinq ans, elle s’avère validée et fidélisée.
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La Tolérance à la non-compréhension, à la non-connaissance
Chaque élève présente une tolérance à la non-connaissance, à la non-compréhension, diffé-rente, chaque apprenant offre sa propre histoire de vie, ses propres ressources d’apprentissage, son vécu scolaire, son propre filet de sécurité familial.
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Aménagements raisonnables victimes de déraison
Pourquoi opposer une telle résistance aux demandes d’aménagements raisonnables ? Pourquoi notre enseignement ne respecte-t-il que très peu les faiblesses cognitives qui ne se voient pas directement ? Pouquoi nos enseignants, les autorités scolaires, ne comprennent-ils pas, pour la plupart, que les élèves victimes de DYS, de TAS, fournissent beaucoup plus d’efforts que la moyenne,…
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Internet et école Fin programmée de l’étanchéité morbide de l’enseignement obligatoire à la vraie vie !?
« Je préfère rester à la maison pour étudier mon cours de … parce que je n’apprends rien en classe, alors autant passer ce temps à étudier ce cours chez moi. » Une étudiante de 16 ans. Ici, nous justifions l’urgence d’une approche pédagogique qui utilise Internet, tellement plus heureuse, efficace, et économique.
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Orientation scolaire et réussite scolaire
Voici une démarche d’orientation scolaire rigoureuse, elle fait ses preuves de la maternelle au supérieur depuis plus de 30 ans.