Nos articles
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L’orientation scolaire et son incertitude
Une mauvaise orientation peut engendrer des coûts humains, académiques et financiers importants, tant pour la famille que pour la collectivité. Le bon marché, ici, peut s’avérer hors de prix. La grande majorité des redoublements ou des décrochages scolaires de la maternelle au supérieur peut être évitée si ces jeunes bénéficient d’une telle évaluation pluri et…
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Le contrôle de la fertilité de la pensée de l’élève par notre enseignement obligatoire
L’élève, pour survivre, se voit contraint d’accumuler suffisamment de points, car la sentence à éviter est : « Tu n’as pas assez de points ! » sous-entendu, « Pauvre de toi ! ». Sous cette contrainte, il n’apprend donc pas pour lui, ce n’est pas le sujet de l’évaluation scolaire. Et il y a une…
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Argent et réussite scolaire
Voici trois réflexions sur l’argent et la réussite scolaire de l’élève, en Belgique francophone.
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Fais un effort ! Moi, je le veux bien, mais dans quel sens ?
De nombreuses pratiques didactiques ne respectent pas le travail, les efforts fournis par les apprenants du primaire et du secondaire (surtout général).
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Le mal d’être élève ou professeur chez nous ne pourra jamais s’améliorer par l’apport ou l’économie d’argent.
Développer l’évaluation formative mutuelle et son corolaire vital, la pédagogie collaborative. Constitue une autre façon d’enseigner qui valorise la collaboration entre les usagers de l’école constitue une voie royale vers une économie financière et un progrès vital, didactique et psychologique
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Les CEB et CE1D deviennent (encore) plus nocifs
Parents, qu’en est-il vraiment pour vos enfants, en les obligeant à atteindre au moins 60% afin d’obtenir les certificats CEB et CE1D ?