Index. ÉDITÉES POUR VOUS. Plus de cent réponses professionnelles ci-dessous, développées à partir des questions scolaires et d’apprentissage qui nous sont posées !

CLIQUER SUR LA DEUXIÈME PARTIE DE CHAQUE TITRE

AIDER RÉELLEMENT UN ÉLÈVE EN (RÉELLE) DIFFICULTÉ, DE FAÇON JUSTE, ADAPTÉE ET RAISONNABLE ?

AMÉNAGEMENTS RAISONNABLES AMÉNAGEMENTS RAISONNABLES VICTIMES DE DÉRAISON

ANGOISSE ANGOISSE INQUIÉTUDE ET ÉVALUATIONS SCOLAIRES

ANNÉE SCOLAIRE DERNIÈRE LIGNE DROITE POUR CETTE ANNÉE SCOLAIRE

APPEL URGENT À TOUS LES ENSEIGNANTS ET RESPONSABLES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SURTOUT SECONDAIRES, AU BÉNÉFICE PSYCHOLOGIQUE DES ÉLÈVES DE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE BELGE FRANCOPHONE

APPRENTISSAGE SCOLAIRE COMMENT AIDER RÉELLEMENT UN ÉLÈVE EN (RÉELLE) DIFFICULTÉ, DE FAÇON JUSTE, ADAPTÉE ET RAISONNABLE ?

APPRENTISSAGE SCOLAIRE UNE REPRÉSENTATION DE L’APPRENTISSAGE SCOLAIRE CONSTRUCTIVE, POSITIVE ET INTELLIGENTE !

APPRENTISSAGE TOLÉRANCE À LA NON-CONNAISSANCE, À LA NON-COMPRÉHENSION EST LIÉE AU PLAISIR D’APPRENDRE

AQUARIUM ET MÉTAPHORE DE L’ ÉCOLE OBLIGATOIRE

ATTENTION ATTENTION AUX CHUTES DE CONCENTRATION ! VIDÉO D’INTRODUCTION

ATTENTION ATTENTION, CHUTES DE CONCENTRATION ! APPRENTISSAGES SCOLAIRES ATTEINTS, TROUBLÉS ! 1ÈRE PARTIE

ATTENTION ATTENTION, CHUTES DE CONCENTRATION ! L’AUTRE PARTIE, L’ENDOGÈNE

AUTOCRATIE LES PSEUDO-AUTORITÉS DE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE « CLASSIQUE » SUBVENTIONNÉ BELGES FRANCOPHONES NE SE SONT JAMAIS MONTRÉES AUSSI AUTOCRATIQUES ET LIBERTICIDES.

AUTOÉVALUATION S’ÉVALUER, SE COMPRENDRE SOI-MÊME

BESOINS SPÉCIFIQUES (DYS, TDA/H, ETC.) ? ESSAYEZ LES AMÉNAGEMENTS RAISONNABLES !

BESOINS SPÉCIFIQUES N’OUBLIEZ PAS DE RÉFLÉCHIR À L’ORIENTATION PÉDAGOGIQUE ADAPTÉE AUX BESOINS SPÉCIFIQUES DE CHAQUE ÉLÈVE, NOUS ONT RAPPELÉ LES CLOCHES DE PÂQUES !

BIEN-ÊTRE CONTRIBUER AU BIEN-ÊTRE MENTAL, CHEZ LE JEUNE, DANS SON MÉTIER OBLIGATOIRE D’ÉLÈVE

BONHEUR SCOLAIRE LE BONHEUR D’ÊTRE À L’ÉCOLE, INDÉPENDAMMENT DES CONFINEMENTS

BULLETIN PREMIER BULLETIN, PREMIER CHAGRIN ? DU NÉGATIF AU POSITIF

CEB CE1D L’ANNULATION DES ÉVALUATIONS EXTERNES CEB, CE1D, CESS CONSTITUE UNE CHANCE !

CERVEAU CERVEAU ET APPRENTISSAGES

COMPRENDRE C’EST CELUI QUI EXPLIQUE QUI COMPREND, BIEN PLUS QUE CELUI QUI ÉCOUTE

COMPRENDRE JE NE COMPRENDS PAS QUE TU NE COMPRENDS PAS, DIT LE PROFESSEUR À SON ÉLÈVE.

COMPRENDRE PAR SOI-MÊME MALGRÉ L’ENSEIGNEMENT FRONTAL

CONFORMISME CONFORMISMESCOLAIRE

CONGÉS ANNÉE SCOLAIRE 2022-23, ANNÉE INTERMINABLE, SPÉCIALEMENT POUR LES ÉLÈVES DE NOTRE ENSEIGNEMENT BELGE FRANCOPHONE ! ?

CONGÉS GRANDES VACANCES; POUR SE REMETTRE EN QUESTION, SE RÉORIENTER, ÉTUDIER ?

COVID ANNÉE SCOLAIRE 2021-2022 UNE RENTRÉE PARTICULIÈRE

COVID ANNÉE SCOLAIRE 2021-2022, UNE OCCASION POUR TENTER DE REMPLACER LA PÉDAGOGIE NÉGATIVE DE L’ÉLITISME, PAR LA PÉDAGOGIE POSITIVE DE LA COLLABORATION!

COVID BILAN ORAL DE CE 1ER TRIMESTRE SCOLAIRE 2020-21.

COVID EXAMENS LES ÉTUDIANT.E.S DU SECONDAIRE NE SONT PAS PRÊT.E.S POUR PASSER LES EXAMENS EN JUIN. NI PSYCHOLOGIQUEMENT, NI PÉDAGOGIQUEMENT, NI MORALEMENT. ILS LE DISENT !

COVID MALGRÉ TOUTES LES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES PAR LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ET DU PRIMAIRE, BIEN MALGRÉ EUX, DEPUIS PLUS DE 2 ANS, LA MAJORITÉ DES ÉCOLES LES SOUMETTENT À PIRE !

COVID PERSPECTIVE 2021 POUR L’ÉTUDIANT

COVID TOUS LES ÉLÈVES DOIVENT PASSER D’ANNÉE, VOICI POURQUOI!

COVID VOULEZ-VOUS « PEUT-ÊTRE » MIEUX COMPRENDRE COMMENT L’ÉLÈVE, CONFINÉ OU PAS, APPREND, ET L’AIDER? ALORS LISEZ CECI!

CULTURE SCOLAIRE RÉORIENTÉE, UNE DEVINETTE MATHÉMATIQUE À PROPOS DU CONTRESENS PRIS DEPUIS LONGTEMPS PAR NOTRE CULTURE SCOLAIRE. ET UNE PROPOSITION DE RÉORIENTATION HEUREUSE, POSITIVE

DÉCROCHAGE SCOLAIRE COMPRENDRE ET PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DANS LES HAUTES ÉCOLES ET UNIVERSITÉS

DÉCROCHAGE SCOLAIRE L’APRÈS-PÂQUES, PÉRIODE À RISQUE POUR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE

DÉCROCHAGE SCOLAIRE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE

DÉCROCHAGE SCOLAIRE PROUST, LES ÉLÈVES ATYPIQUES ET LES RISQUES D’ABANDON SCOLAIRE

DEVOIRS ET LECONS DEVOIRS ET LEÇONS AUTANT LES FAIRE À SA FAÇON TOUT EN L’AMÉLIORANT, PEUT-ÊTRE !

DEVOIRS ET LEÇONS, SOUVENT LE POIDS DE TROP !

DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE SYMPTÔMES ET DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE SCOLAIRES : L’INFOVIDÉO COMPLÉMENTAIRE À L’ARTICLE. CLIQUEZ! VIDÉO

DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE SYMPTÔMES ET DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE, SCOLAIRES

DIFFICULTÉS SCOLAIRES EN CAS DE DIFFICULTÉS PRÉOCCUPANTES OU D’ÉCHEC(S) SCOLAIRE(S) DE MON ENFANT, COMMENT FAIRE ?

DYS CE QUI EST UTILE ET HEUREUX DE SAVOIR AU SUJET DE L’ÉLÈVE DIT « DYS »

ÉCHEC UNE ÉVALUATION RATÉE ? JE RÉAGIS POSITIVEMENT, J’ADAPTE MA MÉTHODE DE TRAVAIL, J’UTILISE LE QUESTIONNEMENT

ÉCOLE OBLIGATOIRE ET MÉTAPHORE DE L’AQUARIUM

ÉCOUTER L’ÉLÈVE ÉCOUTONS LA PAROLE DE L’ÉTUDIANT.E, CE QU’ELLE OU IL PEUT NOUS DIRE OU CONSEILLER POUR AMÉLIORER SA RÉUSSITE SCOLAIRE!

ÉLÈVE AIDE SON PROFESSEUR À L’AIDER, UN DUO GAGNANT

ÉLÈVE SE PLAINT, OU ÉPROUVE DES DIFFICULTÉS ? PARENTS, PROFESSEURS, VOICI UNE 1ÈRE APPROCHE VALIDÉE QUI PEUT VOUS AIDER À L’AIDER !

ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE (SUR)VIT TROP SOUVENT AUX DÉPENS DE SES (JEUNES) USAGERS.

ENTRÉE EN 1ÈRE SECONDAIRE

ERREUR ET PÉDAGOGIE « JE ME TROMPE, DONC J’APPRENDS !? », « HUMANUM EST ERRARE, SED NON IN SCHOLIS NOSTRIS. »

ESSAI POUR UNE PSYCHOLOGIE ET UNE PÉDAGOGIE, SCOLAIRES, PLUS HEUREUSES POUR LES ÉLÈVES SOUMIS À L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

ÉVALUATION NÉGATIVE,ET L’AUTOJUGEMENT DÉVASTATEUR

ÉVALUATION SCOLAIRE DÉMONSTRATION QU’AUCUNE AMÉLIORATION N’EST POSSIBLE POUR NOTRE ÉCOLE SI NOUS NE CHANGEONS PAS LA FAÇON D’ÉVALUER LES ÉLÈVES !

ÉVALUATION SCOLAIRE LES RÉSULTATS FINAUX DE L’ANNÉE SCOLAIRE ARRIVENT. VOYONS COMMENT RÉAGIR AU MIEUX EN CAS DE MAUVAISE NOUVELLE !

ÉVALUATION SOMMATIVE « MON ENFANT A DES MAUVAIS POINTS, IL A RATÉ DES GROS CONTRÔLES OU EXAMENS. » VOICI DE QUOI VOUS RASSURER, RASSURER VOTRE ENFANT, SANS DOUTE !

ÉVALUATION SOMMATIVE L’ASSOMMANTE ÉVALUATION SOMMATIVE

ÉVALUATIONS SCOLAIRES COMMENT UN ÉLÈVE DU PRIMAIRE OU DU SECONDAIRE PEUT-IL AGIR SUR LES ÉVALUATIONS SCOLAIRES, LES EXAMENS, DÈS CE MOIS DE NOVEMBRE ?

EXAMENS PARENTS, ÉLÈVES, VOICI DES INFORMATIONS ET CONSEILS TRÈS UTILES POUR CE MOIS DE JUIN !

EXAMENS SCOLAIRES REVOILÀ L’ÉPIDÉMIE ESTIVALE BELGE FRANCOPHONE : DIZAINES DE MILLIERS D’ÉLÈVES ATTEINTS D’ÉCHECS SCOLAIRES, ANNONCÉS !

EXAMENS STOP AUX EXAMENS SANCTIONS SURTOUT DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE !

Fin d’année COURAGE, ÉLÈVES ET PARENTS, LA DERNIÈRE PÉRIODE LA PLUS PÉNIBLE, QUI PLUS EST ALLONGÉE D’UNE SEMAINE, AU PIRE MOMENT DE L’ANNÉE SCOLAIRE EST ARRIVÉE ! VOICI QUELQUES CONSEILS POUR BIEN (MIEUX) LA GÉRER !

GUIDANCE PSYCHOPÉDAGOGIQUE LA GUIDANCE À MÉDIATION PSYCHOPÉDAGOGIQUE

IDÈES RENTRÉE DE JANVIER : IDÉES PSYCHOPÉDAGOGIQUES ÉPROUVÉES

IMAGINEZ LES RESSOURCES D’APPRENTISSAGE DE L’ÉLÈVE, HEUREUSEMENT !

INDEX. ÉDITÉES POUR VOUS. PLUS DE QUATRE-VINGTS RÉPONSES PROFESSIONNELLES CI-DESSOUS, DÉVELOPPÉES À PARTIR DES QUESTIONS SCOLAIRES QUI NOUS SONT POSÉES !

INTELLIGENCE PAS UNE INTELLIGENCE MEILLEURE QUE L’AUTRE, PAS DEUX INTELLIGENCES LES MÊMES!

INTERNET ET ÉCOLE FIN PROGRAMMÉE DE L’ÉTANCHÉITÉ MORBIDE DE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE À LA VRAIE VIE !?

INTERNET SMARTPHONE, UN « BON » CHEVAL DE TROIE, POUR L’INSTALLATION DU NOUVEAU MONDE QU’EST INTERNET, DANS L’ÉCOLE OBLIGATOIRE

JUGEMENT NÉGATIF LE JUGEMENT NÉGATIF DE L’ÉLÈVE EN ÉCHEC, UN EFFET NOCIF DE NOTRE SYSTÈME SCOLAIRE

LANGUES ÉTRANGÈRES COMPRENDRE UNE LANGUE ÉTRANGÈRE À L’AUDITION

LEÇON PARTICULIÈRE UNE LEÇON ENTRE « QUAT’ZYEUX ET QUATR’OREILLES »

MATHÉMATIQUE LES MATHS À L’ÉCOLE SECONDAIRE, HA LA LA !? VOUS POUVEZ SÛREMENT MIEUX LES AIMER !

MATHÉMATIQUE LES MATHS À L’ÉCOLE? HA LA LA, PFFFFFFFF, SI MALAIMÉES! IL Y A DE QUOI!

MATHÉMATIQUES LES MATHS À L’ÉCOLE, HA LA LA ? MIEUX LES AIMER, SI SI, C’EST POSSIBLE !

MATURITÉ ET NON-RÉUSSITE SCOLAIRE, UN LIEN TROP SOUVENT ÉTABLI AUX DÉPENS DE L’APPRENANT

MÉMOIRE DE TRAVAIL (MDT) ET LA RÉUSSITE SCOLAIRE

MÉMOIRE DE TRAVAIL ALLEZ ALLEZ, CHER.E.S ÉLÈVES, AU TRAVAIL ! MAIS CHACUN.E AVEC « SA PROPRE MÉMOIRE DE TRAVAIL », ET SA MÉTHODE DE TRAVAIL.

MÉMOIRE NE PAS SAVOIR OU NE PAS SAVOIR ÉVOQUER ? NE CONFONDONS PAS !

MÉTHODE DE TRAVAIL PARENTS, ÉLÈVES, VOICI DES INFORMATIONS ET CONSEILS TRÈS UTILES POUR CE MOIS DE JUIN !

MÉTHODE DE TRAVAIL REVOIR UN COURS, PLANIFIER SES RÉVISIONS. PIQÛRE DE RAPPEL!

MÉTHODE DE TRAVAIL SOLITUDE NÉCESSAIRE DE L’APPRENANT, LA COMPRENDRE ET LA FAVORISER

NEUROÉDUCATION DÉCOUVRIR LA NEUROÉDUCATION

ORIENTATION SCOLAIRE AVANT D’ÊTRE RÉORIENTÉ OU DE DOUBLER, TOUT ÉLÈVE MÉRITE UNE ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE DES APPRENTISSAGES PLURIDISCIPLINAIRE

ORIENTATION SCOLAIRE ET RÉUSSITE SCOLAIRE

ORIENTATION SCOLAIRE ETSON INCERTITUDE NÉCESSAIRE

ORTHOGRAPHE AMÉLIORER SON ORTHOGRAPHE ET NE PAS ÊTRE EN FAUTE

ORTHOGRAPHE LA DICTÉE, NON, SAUF POUR AMÉLIORER SON ORTHOGRAPHE

ORTHOPÉDAGOGIE ET RÉUSSITE SCOLAIRE DES ÉLÈVES VICTIMES DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE

PÉDAGOGIE QU’ELLE EST VIEILLE, LA PÉDAGOGIE NOUVELLE, ET SI PEU UTILISÉE, QU’ELLE EST COMME NEUVE !

PÉDAGOGIE QUELS PROFITS POUR L’ÉLÈVE BELGE FRANCOPHONE QUI FRÉQUENTE L’ÉCOLE OBLIGATOIRE « CLASSIQUE » ?

PÉDAGOGIE S’INSTRUIRE SOI-MÊME TOUT EN FRÉQUENTANT L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE : UNE PÉDAGOGIE ANTI-DÉPRESSIVE !

PÉDAGOGIE SI VOUS ÊTES POUR UNE RELATION COLLABORATIVE HARMONIEUSE, CONSTRUCTIVE ET POSITIVE ENTRE LES USAGERS DE L’ÉCOLE OBLIGATOIRE, ALORS PROMOUVEZ LA PÉDAGOGIE COLLABORATIVE !

PRÉVENTION PARENTS, RÉUSSITE SCOLAIRE DE LEURS ENFANTS, ET PRÉVENTION

PROBLÈME SCOLAIRE LES AVANTAGES QUE PEUT APPORTER UN PROBLÈME SCOLAIRE, QU’EMPÊCHE-T-IL, QUE PERMET-IL ?

PROGRAMME SCOLAIRE CE SACRO-SAINT PROGRAMME SCOLAIRE, OU LE PHANTASME D’UNE CULTURE SCOLAIRE QUI VEUT FAIRE RENTRER UN MÊME ROND DANS TOUS LES CARRÉS !

REDOUBLEMENT LA BELGIQUE FRANCOPHONE DEVRAIT RESTER LA PIRE FAISEUSE D’ÉCHECS EN ENSEIGNEMENT SECONDAIRE D’EUROPE (ET PAS QUE) SI ELLE N’ANNULE PAS LES REDOUBLEMENTS CETTE ANNÉE.

RENTRÉE SCOLAIRE SEPTEMBRE, CONSTITUE-T-IL POUR L’ÉLÈVE ET SON SENTIMENT DE COMPÉTENCE, UN MOIS DE PLUS, SANS PLUS ?

RESSOURCES D’APPRENTISSAGE ÉVALUER L’ÉLÈVE POUR APPRÉCIER SES RESSOURCES D’APPRENTISSAGE AVEC DISCERNEMENT

RESSOURCES D’APPRENTISSAGE NE PAS CONFONDRE RESSOURCES D’APPRENTISSAGE ET ACQUIS SCOLAIRES, NE PAS CONFONDRE ÉCHEC SCOLAIRE ET MANQUE DE TRAVAIL OU MAUVAIS ENSEIGNEMENT !

RESSOURCES D’APPRENTISSAGE SOYONS JUSTES QUAND NOUS « ACCUSONS » UN ÉLÈVE D’INCOMPÉTENCE !

RÉUSSITE SCOLAIRE INFORMATIONS ISSUES DE 45 ANS D’EXPÉRIENCES MULTIPLES, SUR LA RUINEUSE NON-RÉUSSITE SCOLAIRE BELGE FRANCOPHONE !

SURMENAGE SURMENAGE SCOLAIRE ET PÉDAGOGIE COLLABORATIVE

SURMENAGE ON NE DEMANDE PAS À UN ÉLÈVE, ENCORE ET ENCORE, CE QU’IL NE PEUT PAS DONNER !

SURMENAGE SURMENAGE ET ANXIÉTÉ, SCOLAIRES, EN AUGMENTATION EN MAI ET JUIN POUR CAUSE D’EXAMENS INAPPROPRIÉS

SURMENAGE SURMENAGE SCOLAIRE LE COMPRENDRE, LE SOIGNER

TOLÉRANCE LA TOLÉRANCE À LA NON-COMPRÉHENSION, À LA NON-CONNAISSANCE

VIDÉO PRÉSENTATION DE LA PAGE « VIDÉOS D’INFORMATION » DE CENTRE DE RÉUSSITE SCOLAIRE DESTINÉE À VOUS AIDER À RÉPONDRE AUX QUESTIONS LIÉES AUX APPRENTISSAGES, À L’ÉCOLE.

ZÉRO LA PEUR DU ZÉRO

Centre de Réussite Scolaire

Comprendre Intégrer Agir

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